lunes, 19 de octubre de 2015

Secuencia Didáctica 9: Instalación eléctrica de una LAN

Secuencia didáctica 9  instalación eléctrica de una LAN.

Propósito formativo: Identifica la función de router en la estructura de una red LAN
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:
Se apoya en el uso de las tics para conocer las piezas requeridas para la instalación eléctrica de una red LAN
Genéricas:
Escucha interpreta y emite menaje pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados atributos
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas o graficas
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores el contexto en el que se estructura los objetivos que persigue
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
De productividad y empleabilidad:
Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas participa en la clase de manera escrita o de manera verbal
CONTENIDOS
Fácticos(saber)
Procedimentales(saber hacer)
Actitudinales(saber ser)
El alumno recurrirá a conocimientos propios para contestar preguntas del docente referentes a la instalación eléctrica de una red LAN
El alumno utilizara las tics para informarse y así saber cuál elemento utilizara en la instalación de una red LAN
El alumno participa individual o en equipo durante la secuencia asumiendo una postura de responsabilidad y respeto durante la misma
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: reporte de lectura mapa conceptual de la lectura cuestionario y una sopa de letras (17x17) de todos los nombres de los elementos que aparecen en esta lectura.
Duración: 5 sesiones
































Apertura:
Actividad 1. Lee el tema de instalación eléctrica de una red LAN, elabora un mapa conceptual de esta lectura, un cuestionario y una sopa de letras (17x17) de todos los nombres de los elementos que aparecen en esta lectura.



CUESTIONARIO

1. ¿Qué significa cada una de las siglas LAN?
R=Red de Área Loca
2. ¿Para qué sirve el no Break con puerto USB y regulador integrado?
R=El protector telefónico protege a la computadora de peligrosos picos de voltaje en la línea de teléfono
3. ¿Para qué es necesario utilizar un transformador?
R=Para evitar daños a los equipos con las variaciones que pueden haber
4. ¿Por qué es recomendable que el No Break tenga una buena ventilación?
R=Para evitar algún tipo de sobre calentamiento
5. ¿Dónde se utilizan los transformadores?
R=En la intemperie o interior
6. ¿Para qué son utilizados los transformadores?
R=Para la distribución de energía eléctrica en media tensión
7. ¿Por qué es bueno usar No Break en la re LAN?
R=Para proteger la red, para las variaciones de corriente eléctrica y más en tormenta eléctrica
8. ¿Qué se puede utilizar en la red LAN?
R=Enrutadores, switch's, modem, computadores, switch's, etc.


SOPA DE LETRAS

                               
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Secuencia Didáctica 8: Routers en las LAN y WAN

Secuencia didáctica 8 Routers en las LAN y WAN


Propósito formativo: Identifica la función de router en la estructura de una red LAN
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:
Presupuesta los componentes a utilizar en la rad LAN
Genéricas:
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
De productividad y empleabilidad:
Identifica la función del switch en na red LAN y WAN
CONTENIDOS
Fácticos(saber)
Procedimentales(saber hacer)
Actitudinales(saber ser)
Conectividad router
Aplica el router en el lugar correcto de la estructura de la red LAN
Limpieza orden trabajo individual y responsabilidad
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Función de router
Duración: 4 sesiones





















Apertura:
Al conectar un dispositivo a una red, es determinante conocer qué tipo de conexión debe tener los cables o tipo de cable, así como también asignarle su dirección IP.
Un router es un dispositivo de interconexión de redes informáticas que permiten asegurar el enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta que debe tomar el paquete de dato. Cuando el usuario accede a una URL, el cliente web consulta al servidor de nombre de dominio, el cual le indica la dirección IP del equipo deseado.
La estación de trabajo envía la solicitud al router más cercano, es decir, a la pasarela predeterminada de la red en la que se encuentra. Este router determina así el siguiente equipo al que se le enviaran los datos para poder escoger la mejor ruta posible. Para hacerlo, el router cuenta con tablas de enrutamiento actualizadas, que son verdaderos mapas de los itinerarios  que pueden seguirse para llegar a la dirección de destino. Existen numerosos protocolos dedicados a esta tarea.

    Desarrollo 
Ejecuta el software packet tracer 




Cierre: Contesta las siguientes preguntas.

1-¿Qué nodos utilizaste?
Switch-PT
PC-PT
Ruter-PT
2-Describe el tipo de conexión que aplicaste.
Cooper strainght-Through
Fiber
3. Escribe las direcciones IP que aplicaste.
192.168.1.1-192168.1.12
4. ¿Qué representan los 4 segmentos?
4 redes
5. ¿Qué tipo de red es?
Malla
6. ¿Cómo se llama el nodo central?
Routers-PT

Secuencia Didáctica 7: Estructura de red con un switch

Secuencia didáctica 7. Estructura de red con un switch.

Propósito formativo: identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:
Presupuesta los componentes en la red LAN.
Genéricas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad:
Identifica la función del switch en una red LAN.
CONTENIDOS
Fácticos(saber)
Procedimentales(saber hacer)
Actitudinales(saber ser)
Conectividad
Switch.
Aplica el switch en el lugar correcto de la estructura de la red LAN.
Limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Función del switch.
Duración: 4 horas.

Apertura:
Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (internet protocolo), que corresponde al nivel 3 del modelo de referencia OSI. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número hexadecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante, mientras que la dirección IP se puede cambiar.

Desarrollo:












Cierre:
Contesta las siguientes preguntas.
1. Define switch.
R=Es el dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su función es interconectar dos o más segmentos de red.
2  ¿Cuál es la función del switch
R=Interconectar dos o más segmentos de red.
3. ¿Cuál es la función de la dirección IP?
R=Es identificar una computadora
4¿Qué es una dirección MAC?
R=Es un número fijo que se le da a una tarjeta de red.
5. ¿Qué es el modelo OSI?
R=Es la interconexión de sistemas abiertos.

Secuencia Didáctica 6: Diseño de una red

                               Secuencia didáctica 6: Diseño de una red
                   
Propósito formativo: Identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:
Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber)
Procedimentales (saber hacer)
Actitudinales (saber ser)
Topologías de red.

Cables de red.

Protocolos de red.
Conocer el funcionamiento y tipos de arquitectura de redes.
Trabajo en equipo, limpieza, orden trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 4 horas

         APERTURA

              Instrucciones: contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno

1-¿Qué es una red de computadoras?
R=Es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos.
2-¿Para qué se usan las redes?
R=Para tener control de los demás equipos y así compartir recursos.
3-¿Podemos clasificar las redes en las dimensiones de la tecnología de transmisión y del tamaño?
R=Si.
4-¿Cuáles son las características de la LAN?
R=Es una red de comunicación limitada de hasta 8.7 millas.
5-¿Cuáles son las características de la WAN?
R=Red de área amplia.
6-¿Qué es el Internet?
R=La red de comunicación más grande que existe.
7-¿Qué son las redes inalámbricas?
R=Son las que no necesitan un cable para poder tener conexión a internet.

DESARROLLO
Instrucciones: En equipos de trabajo y con el uso de tu computadora elabora la siguiente práctica siguiéndolos pasos que te menciona.



















UNIDAD 2


Práctica No.6: Diseño de una red
Práctica No.7: Estructura de red con switch
Práctica No.8:Routers en las LAN y WAN
Practica No.9: Instalación eléctrica de una LAN
Practica No. 10: Plano eléctrico de una LAN